为促进和支持教育均衡发展，进一步为教师及孤困学生搭建起爱的平台，灯塔计划成立了教育基金，计划每年注入20万元资金，组建教师志愿服务队，建立教师志愿者的帮扶奖励机制，有效的帮助教师志愿者外出学习、课题研究、素质提升等方面，同时不断创新帮扶方式，深入灯塔计划帮扶对象的身边，从信心、兴趣、习惯、能力、情感关怀等进行帮扶，提升价值，形成一对一结对帮扶，为社会培养有用的人才，不断的传递扶贫济困、奉献爱心的正能量。

课题研究促成长，专题培训促提升

教育科研是教师成长的动力源，为有效帮助教师志愿者开展课题研究，促进成长，6月21日下午，萍乡市灯塔计划公益发展中心举办的“教师志愿者课题研究学习班”在萍乡市好人馆会议室拉开帷幕。本次活动邀请江西省高中语文学科带头人，江西省课题研究评审和语文学科命题，国家二级心理咨询师，萍乡市教研室课题办主任、高中语文教研员朱红梅老师主讲。来自萍乡市各县区的70余名教师志愿者参加了此次培训，能有这么一次深入了解学习课题研究的机会，老师们感到弥足珍贵，心中满怀期待。

讲座开始前，灯塔会长吴倩致辞分享志愿心得，以及举办这场活动的目的，并强调灯塔计划的帮扶点是不能让孩子成为社会的隐患，少走、不走弯路。而对于孩子的学习和德育方面，如果教师在灯塔教育基金这个平台上得到更多成长和更多收获，教师志愿者受益了，那帮扶的孩子也能真正得到改变，因为我们的帮扶不在于锦上添花，而在于雪中送炭。

此次活动，朱红梅老师对灯塔教师志愿者进行《教师如何开展基础教育科研工作》专题讲座。朱老师用舒尔茨等名人名言勉励教师，并提炼出三个关键词：理想、责任、压力，给在场的所有教师打了一剂强心针。接着从教师为什么要做研究？教师要研究什么问题？如何选择并确定课题？我市如何开展小课题研究工作？省基础教育课题如何申报、论证？五个方面为准备做、正在做、还要做课题的老师们指引方向。

讲座期间，还为教师志愿者安排了提问发言时间。老师们就自己对于课题研究的困惑、遇到的问题等进行现场咨询，朱老师都耐心地解答，并给予合理性建议。朱老师将自己多年研究心得无私地与大家共享，老师们听得一丝不苟，不时用相机记录精彩瞬间，用笔头记录精彩观点。

朱老师的培训图文并茂，结合案例分析讲解，参会教师都受益匪浅。短暂的培训结束了，留给大家的却是丰硕的收获、深刻的思考，更是潜心研究的动力。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！教师志愿者们必将不忘初心，在课题研究的道路上砥砺前行！朝着做一个站好讲台的教师努力，提升教育教学品质，辐射带动周边学校，服务家庭，成就孩子，造福社会！