2020年春节，一场没有硝烟的战争打响，全国上下团结一心抗击“新型冠状病毒”。为了更好的落实学生在疫情防控期间“停课不停教、不停学”，提升学习质量，灯塔教师志愿者们开展“我与疫战”暖心活动，通过在线上、线下积极组织多样的教学形式，为学生“充值”，为“疫”考“答卷”。

刘建平

战“疫”下教师特殊身份的转换

突如其来的新冠病毒，打破了新春的祥和喜庆。疫情就是命令，防控就是责任。全国上下一盘棋，同心协力，众志成城，并肩战“疫”。为进一步做好疫情防控，各类学校延期开学，全面实施“停课不停教，停课不停学”教育教学方案。此时，教师不仅仅是教师，肩负着多重身份的重要任务。

“信息联络员”

防疫期间，手机是我的主要工作阵地。我第一时间通过微信、电话等方式，以图片、视频、通知、《告家长一封信》等多种形式，向学生及家长推送有关新冠病毒知识；积极宣传“宅在家、不扎堆、不串门、戴口罩、勤洗手、多通风”等重要防控措施；号召全体学生通过绘画、作文、手抄报、录制短视频等方式，为抗击疫情助力，为武汉加油，为中国加油！

二月初，教育厅颁发了“停课不停教，停课不停学”新举措。自接到通知以来，指导学生家长如何登录“赣教云”学习平台成了我首要工作任务。因为我校属于乡村小学，留守儿童所占比例偏多。大部分留守儿童爷爷奶奶年纪大，既看不懂操作指南，又对手机、电视机操作不熟练，所以督促全体学生登录平台进行线上学习，任务比较艰巨。无数次发送操作指南，无数次详细讲解，我通过微信语音、视频等方式，不厌其烦地一步一步指导，直到他们能独立操作进入平台观看为止。对于个别因手机、电视等设备没有连接信号的留守儿童，我及时与电信工作人员取得联系，抓紧时间安装闭路电视信号。线上学习指导工作连续了几天，到正式上课的前一天，在确保“一个都不能掉队”的原则下，我对家长逐一回访。在得知都能顺利操作线上学习后，我悬着的心终于得以放下。为提高学生学习质量，我又在网上搜寻简单易操作的电子教科书及作业练习册发送给家长。

“数据统计员”

作为一名教师，确保学生安全是工作重中之重，统计学生身体健康状况成了我此时的必须工作之一。为全力做好新冠肺炎疫情防控工作，实行疫情排查“日报告”、“零报告”制度。不仅每天要统计班上所有孩子目前所在地、身体体温、有无不良反应，还要摸清孩子及家长最近有没有离开过萍乡，有没有去过湖北地区，有没有接触过湖北地区的人员，以及有没有接触过新冠肺炎确诊病人或疑似病人。线上学习期间，每天统计学生学习人数，如特殊原因未能参加学习，报告其原因以及解决办法，确保不落下每个学生，学生不落下每节课。大部分家长都很支持工作，但总有那么一位，发信息不回，打电话没人接。有一次我从上午开始打电话，一直打到晚上才接通。

“安全输送员”

线上学习有序、有效地进行着。二月中旬，新课本发放到校。为了尽快送到学生手里，让学生更方便、更高效地学习，我积极参与到课本派送的队伍中。按年级分拣课本、有序装袋，并和其他四位教师兵分三路，分发到户，将新课本亲自送到每个学生手中。

三月初，在了解到学生家里防护物资严重缺乏，特别是留守儿童、经济困难儿童家庭的情况下，作为灯塔计划公益发展中心志愿者的我，及时向会长吴倩反应，并与中心对接好，将中心捐赠的300余只口罩，携同其他两位教师志愿者，每生5只，一一送到每个学生手中，并向大家宣传科学防护方面的知识，正确对待新冠肺炎疫情，不害怕、不恐慌，不紧张。

“教育工作者”

“停课不停教，停课不停学”，真正实现了防疫教学两不误。每天除了同步参加线上学习，还同步对学生进行网络辅导。我通过班级微信群进行重点难点解答，通过“班级小助手”小程序进行作业统计及批改，做到线上线下有机融合。对做得好的同学给予表扬鼓励，对迟迟不交的同学多加督促。为了不漏掉学生的每一个询问，我几乎机不离手，确保第一时间进行解答。

 同时，我对部分留守儿童线上学习情况进行上门走访：听不听得懂？有没有按时学习、按时完成作业？学习上、生活上有什么困难？并对学生提出的疑难问题面对面进行细致解答。还告诉他们，一定要认真上好线上课程，一节课也不能落下，有什么不懂的问题随时问老师。并让家长在家合理安排时间，学习之余，让孩子适量运动、游戏，对孩子多些关爱与鼓励，保持孩子愉悦的心情。小兆的奶奶告诉我们：“小兆很自觉，每天能按时参加线上学习，并独立完成作业，之后还主动发作业到‘班级小助手’小程序里面，有时间还会帮着做些家务活，非常感谢老师的关心与教导。”

通过一段时间的宅家线上学习，有的家长叫苦连天，有的家长暴跳如雷，有的家长还是不以为然。我通过微信班级群告诉家长：这次线上学习是一次最公平的学习方式，所有孩子面对着相同的教学视频、相同的作业，影响孩子最大的就是家长的态度，因此考验的不仅仅是孩子，还有我们家长。家长现在付出的多少都会在孩子开学后体现出来，所以请每位家长务必多一点耐心，多一声督促、多一份提醒，按时检查孩子作业，及时拍照上传，协助孩子订正、巩固学习内容等等。

此外，我还坚持每周两次到校值班，整理、补充疫情防控档案，并定期对校园进行消毒，维护校园安全稳定，把防控工作做实做细，不留死角，为确保全校师生平安顺利开学做好准备。

疫情防控，全民在行动。我虽不能和许多的医护人员、解放军战士、社区基层干部、志愿者一样奋战在抗“疫”第一线，却在特殊岗位为了学生尽职尽责做好每一件事，为疫情防控尽一份心、出一份力。